老师又分了新的资料 – 原来是更多学听写的方法！我和朋友们聊起这些有趣的听写方式后，意外的发现，原来她们孩子的老师都没有给这种资料。我这才知道，虽然我们的孩子们都是西澳国小的学生，但不是每一所学校都是给一样的教材的。
上星期写了 9 种学听写的有趣方法。这里再加 12 种。这样一来，孩子们就没有理由不爱玩听写游戏了。（我不叫我女儿“来学听写”，而说成“要不要玩听写游戏”，效果大大不同。我想有些游戏如果有两组人比赛，效果会更好。）
另 12 种听写游戏如下。
10。 让孩子在洗澡时大声地喊出听写的字母。
11。让孩子画画。然后把听写的生字藏在画中让家长找出来。
12。孩子抄下生字后，用蓝色的彩色笔再次涂上已写过的 a, e, i, o, u字上面。（学声母用）
13。把生字川成小火车。比如catdogmouse，但每一个生字用不同的彩色笔写出来。比如 cat用蓝色，dog用红色，mouse用绿色。
14. 在空中划字，妈妈猜是什么字。然后轮到妈妈在空中划，孩子猜。
15。把所有的生字用大字母写出来，而且要写得很大。（用再循环纸张比较不浪费）
16。每一个字写两次。第一次用正常体写。第二次可以天马行空的画出歪歪斜斜的字体。
17。每一个字写三次。每一次让孩子自己选用不同的彩色笔写出来。
18。把生字用手指写在妈妈的背后让妈妈猜。
19。把生字用最大声的声量喊出来。（门窗先关好，免得邻居开门张望）
20。把所有的生字写出来，但是笔尖不可以离开纸张。（挑战孩子）
21。用所有字母画出一幅画。
（我觉得第 19 项，到森林去最好，顺便可以增加肺氧量，也可吸收负离子。）
不同个性不同年龄的孩子，家长可以自行斟酌用不同的方式。比如喜欢画画不喜欢写字的孩子，或许可以尝试第 11 和 21项。喜欢玩比赛的孩子 （像我小女儿），可以玩第 14 项，而且她总是赢家。赢了以后，信心大增，吵着再玩（中了妈妈的圈套）。
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